教材教辅——中国出版业的支柱和驱动力

     一、初高中毛入学率不断提高，教育出版市场前景广阔

     按图书出版领域细分，我国各级各类出版社主要业务领域分为教育出版、大众出版和专业出版。其中，教育出版是整个图书出版业的主要支柱。教育是国家发展的百年大计，是民族振兴的基石，也是培养人才、积累人力资本的重要途径。

     在当今世界发展形势下，知识越来越成为提高综合国力和国际竞争力的决定性因素，人力资源越来越成为推动经济社会发展的战略性资源，教育的基础性、先导性、全局性地位和作用更加突出。

     教育部数据显示，自2000年以来，我国初高中毛入学率不断提高，2009年我国初中毛入学率为99%，高中毛入学率为79.2%，均达到历年最高值。由此可见，在我国，教育的观念已经深入人心。从学生数量来看，虽然由于人口高峰期的退去，近年来我国小学、初中、高中学生数量均有所下降，但各类学生的绝对数量值仍然很庞大。2009年我国小学生数量超过1亿人，中学生数量超过6000万，高中生数量超过1200万，加之教育图书需求的相对刚性，我国教育出版的市场仍很广阔。

     虽然，我国中小学教材出版和发行较多依靠行政力量，处于垄断状态:由各大国有出版集团出版，当地新华书店发行，码洋波动较小、增长较慢。但是近年来，一些优秀的地方出版集团，如中南传媒、江苏凤凰出版集团，也开始开发拥有自主知识产权的教材，除在本省发行外，还积极拓展省外市场。同时，我们还应看到，教育类图书教育类图书是指适用于学生学习的各类图书，除教材以外，还包括教辅及英语学习书籍等多种类别。在我国目前激烈竞争的教育体制以及父母对子女教育高度重视的大环境下，近年来我国青少年教辅以及英语学习市场十分活跃，需求量也很大。伴随着知识时代的来临以及教育观念的深入人心，教育出版将会在未来很长一段时期内保持其在图书出版业的支柱地位及较高的增长速度。

     二、教育类图书销量维持高增长，是出版行业核心驱动力

     根据开卷信息全国图书零售市场观测数据，与我国图书整体零售市场相比，教育类图书的增长速度较高。2006年以来，教育类图书零售市场的销售码洋同比增长率均在7%以上，保持了较高速度的增长;2007年、2008年、2009年，教育类图书零售市场分别实现了8.57%,10.75%,7.32%的同比增长速度，明显高于同期全国图书零售市场平均水平。这说明教育出版仍是整个图书出版业的主要支柱，是拉动我国图书零售市场上行的重要力量之一，未来发展前景可观。

     按读者的年龄进行划分，我国图书市场可以分为儿童读物、青少年读物、成年人读物、老年读物等细分子市场，其中青少年图书市场是我国图书市场最具活力的生力军，仍处于成长期，表现出较高的增长率。

一方而由于青少年正处于特殊的成长阶段，“不能输在起跑线上”的观念深入人心，现阶段我国家长对于孩子的教育投资不断增加。另一方而，父母一般会对年幼孩子的上网行为进行控制，更青睐于选择图书作为孩子求知的方式。

     因此，我国青少年的阅读率远高于全国平均水平。根据中国出版科学研究所2008年“第六次国民阅读调查”，目前我国78.9%的儿童在3周岁前就开始早期阅读，学龄前儿童家长平均每天花费24分钟陪孩子读书。另外，当今知识竞争激烈的社会环境使得青少年求知的压力不断加大，其图书需求呈现出较强的刚性和次刚性。

     根据中国出版科学研究所2008年“第六次国民阅读调查”，现阶段我国20岁以下的青少年读者是图书阅读率最高的人群。20周岁以下未成年人的图书阅读率为81.4%，远远高于成年人的图书阅读率(49.3%)，其中，9-13岁人群是阅读率最高的人群，达到93.5%，人均阅读量为6.98本/人;14-17周岁人群的阅读率是79%，人均阅读量达到8.66本/人。并且从近年来的相关数据来看，20岁以下的青少年读者的比例呈逐年上升的趋势，说明我国的读者正呈现年轻化趋势，青少年图书的需求也相应呈增长趋势。

     根据新闻出版总署数据，2009年，我国课本出版总印数占全国图书总出版的45.8%，定价总金额占全国的34.8%。其中，中小学课本总印数占全国图书总出版的39.8%，定价总金额占全国的21.7%。